海都網(wǎng)訊 高考前夕,瘋狂老師福州分公司成立新聞發(fā)布會(huì)在香格里拉大酒店舉行,瘋狂老師在線平臺(tái)由上海享學(xué)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司研發(fā),僅僅六個(gè)月擴(kuò)張至全國(guó)十幾個(gè)城市,不少傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)學(xué)科帶頭人紛紛加入瘋狂老師。自瘋狂老師啟動(dòng)以來(lái),目前該項(xiàng)目已經(jīng)獲得了IDG資本合伙人章蘇陽(yáng),騰訊副總裁吳宵光,創(chuàng)業(yè)家董事長(zhǎng)、黑馬學(xué)院創(chuàng)辦人牛文文等為其提供了千萬(wàn)級(jí)Pre-A輪投資。上個(gè)月,PPTV創(chuàng)始人姚欣宣布加盟瘋狂老師,帶來(lái)了強(qiáng)大的線上產(chǎn)品、技術(shù)和測(cè)試團(tuán)隊(duì),讓“瘋狂老師”如虎添翼。
發(fā)布會(huì)上,創(chuàng)始人張浩和大家分享了“瘋狂老師”通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)重構(gòu)傳統(tǒng)教育行業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的方式。張浩表示,“瘋狂老師”是基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)O2O的中小學(xué)課外輔導(dǎo)信息服務(wù)平臺(tái),它砍掉了傳統(tǒng)線下一對(duì)一機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地、咨詢師和學(xué)管師成本,把原來(lái)由機(jī)構(gòu)所做的商務(wù)溝通內(nèi)容,下沉到每個(gè)老師身上。
據(jù)悉,教育O2O平臺(tái)本質(zhì)上是支付模式和為教師創(chuàng)造生源的一種結(jié)合,一方面,通過重度垂直連通線上下線,讓老師成為商業(yè)主體,直接對(duì)接每一個(gè)學(xué)生,從溝通到支付,形成閉環(huán);另一方面,為老師提供各類工具加速學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程,構(gòu)建“共享平臺(tái)”,讓真正核心的教育資源得到充分利用。教師解決了自主運(yùn)營(yíng)的后顧之憂,其價(jià)值被無(wú)限放大。目前福州教師平均月薪約4000元,遠(yuǎn)低于IT、建筑等行業(yè),而瘋狂老師的到來(lái),則打破了教師收入的上限,百萬(wàn)名師的時(shí)代指日可待。
平臺(tái)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn):干掉黑盒子
在教育行業(yè),存在著形形色色的“黑盒子”,混雜在教育這一汪凈水之中。目前,福州有幾十家教育機(jī)構(gòu),每家有數(shù)百名教師。為了增加盈利,機(jī)構(gòu)不斷縮短教師崗前培訓(xùn)時(shí)間,導(dǎo)致教師水平良莠不齊。大量傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的“黑幕”也不斷被爆料:交了巨額學(xué)費(fèi)找到的“名師”只是兼職大學(xué)生、課程不滿意退費(fèi)遭遇種種“瓶頸”等。
另一方面,老師們則只是課外輔導(dǎo)鏈條上的一個(gè)螺絲釘,他們被用在哪里,如何使用,完全聽從機(jī)構(gòu)的安排,授課收入的大部分也要被機(jī)構(gòu)截留。這種落后的生產(chǎn)關(guān)系已經(jīng)嚴(yán)重束縛了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師生產(chǎn)力的發(fā)展。
如何想辦法把這個(gè)“黑盒子”給干掉,讓家長(zhǎng)能夠公開、透明、便捷地找到最優(yōu)秀的老師,讓優(yōu)秀的老師備受尊崇,正是瘋狂老師設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。
完善的前后端體系 解決老師與家長(zhǎng)信息不對(duì)稱問題
然而,僅僅將教師匯聚于平臺(tái)之上,仍然難以真正提高用戶體驗(yàn):學(xué)生和家長(zhǎng)被要求具有較強(qiáng)的辨別能力,否則仍然會(huì)被海量信息迷惑。
為此,“瘋狂老師”建立一套前端評(píng)價(jià)體系,通過專家甄選,對(duì)每一位老師進(jìn)行指導(dǎo)定級(jí)和初始定價(jià),以解決老師與家長(zhǎng)信息不對(duì)稱問題。家長(zhǎng)可以通過科目、年級(jí)、教師級(jí)別、乃至性別進(jìn)行篩選,輔導(dǎo)結(jié)束后用戶還能對(duì)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。就福州而言,目前入駐的200多名教師,不僅上線前期有一系列的考核,每次輔導(dǎo)結(jié)束后,還要經(jīng)過學(xué)生和家長(zhǎng)的打分和評(píng)價(jià),這將直接決定教師的級(jí)別升降。
當(dāng)前,整個(gè)教育行業(yè)都處在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新思維的洗禮當(dāng)中,我國(guó)的傳統(tǒng)教育培訓(xùn)行業(yè),整體呈現(xiàn)“粗放發(fā)展、效率低下、服務(wù)落后”的特點(diǎn),產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)是必然。瘋狂老師重構(gòu)傳統(tǒng)教育行業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系,進(jìn)而成幾何倍數(shù)釋放名師價(jià)值、提升學(xué)生與家長(zhǎng)的用戶體驗(yàn),將顛覆我市的課外輔導(dǎo)行業(yè),也為整個(gè)教育行業(yè)帶來(lái)了全新的思維體驗(yàn)和對(duì)未來(lái)教育的深度思索。

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