美國政府繼續(xù)推進拆解教育部計劃

新華社華盛頓11月18日電（記者 楊伶 熊茂伶）美國政府繼續(xù)推進拆解教育部計劃，18日宣布將教育部部分職能轉(zhuǎn)移給其他聯(lián)邦政府機構。

根據(jù)美教育部18日發(fā)表的聲明，教育部與勞工部、衛(wèi)生與公共服務部、內(nèi)政部和國務院簽署協(xié)議，將目前由教育部負責的6項主要職能轉(zhuǎn)移至這4個聯(lián)邦政府機構。

聲明說，根據(jù)協(xié)議，勞工部將承擔幼兒園至高中教育項目和大多數(shù)高等教育資助項目的職能，衛(wèi)生與公眾服務部將接管為兼顧學業(yè)與育兒的學生提供服務的項目和外國醫(yī)學院校認證項目，內(nèi)政部將接管美國原住民教育辦公室，國務院將承擔與國際教育相關的更多職能。

美國教育部長麥克馬洪在聲明中說，政府正在打破聯(lián)邦教育機構的桎梏，將教育權交還給各州。

美國教師聯(lián)合會主席蘭迪·溫加滕則在一份通過電子郵件發(fā)給美國《新聞周刊》的聲明中說：“此舉既非精簡，也非改革，而是對美國未來的放棄和背棄。它非但沒有在幫助所有學生發(fā)揮潛能方面展現(xiàn)領導力，反而逃避了這一責任。”

美國總統(tǒng)特朗普3月20日簽署一項行政令，要求麥克馬洪采取一切必要措施推動教育部的關閉，“將教育管理權歸還各州”。國會參議院少數(shù)黨領袖、民主黨人舒默說，試圖解散教育部是特朗普“最具破壞性”“最具毀滅性”的行動之一。

美國媒體報道說，聯(lián)邦法律規(guī)定，關閉教育部必須經(jīng)國會立法。但特朗普政府試圖讓其他聯(lián)邦政府機構來承擔教育部職能，作為關閉教育部的變通之法。