最新！龍巖通報5個教育系統(tǒng)清風正氣典型事例

日前，龍巖永定區(qū)通報

5個教育系統(tǒng)清風正氣典型事例

通報如下——

永定區(qū)撫市鵲坪小學教師蘇冬梅：扎根鄉(xiāng)村學校、深耕教學行而不輟。蘇冬梅執(zhí)教27年來，始終堅守在農(nóng)村教育教學第一線，刻苦鉆研業(yè)務，善于挖掘和運用本地資源，把鄉(xiāng)村民俗文化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等知識巧妙融入課堂，提升教學活力。針對鄉(xiāng)村學生普遍存在的“膽怯”“被動”問題，積極創(chuàng)新教學方法，運用小組合作、項目式學習等方式，打破傳統(tǒng)“滿堂灌”的教學桎梏，充分調(diào)動學生主觀能動性，使鄉(xiāng)村學生同樣享有高質(zhì)量教學。蘇冬梅作為永定區(qū)名師工作室成員，積極發(fā)揮名師示范引領與輻射帶動作用，多次奔赴其他鄉(xiāng)村學校送培送教、開展專題講座，以專業(yè)能力夯實育人根基，先后被評為“永定區(qū)優(yōu)秀教師”“永定區(qū)優(yōu)秀教育勞動導師”。

永定區(qū)實驗小學教師蘭碧云：立德樹人守初心，清正教風顯擔當。蘭碧云作為學校教導主任，嚴于律己、恪守職責，秉公管理教學事務，積極營造清朗陽光的育人環(huán)境。蘭碧云承擔道德與法治、心理健康等多門課程，通過主題班會、個性化輔導等形式悉心引導學生品德成長，具有全面的教育教學能力。在具體教學中，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造“生活+趣味”教學法，寓教于樂、寓學于趣，使孩子們暢享數(shù)學之樂，教學成效顯著；在教研科研上，蘭碧云刻苦鉆研，積極參與省級課題和公開課執(zhí)教，充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，通過“師徒結對”助力青年教師專業(yè)成長，展現(xiàn)了新時代教師的風采與擔當，先后被評為“龍巖市名師”“龍巖市勞動教育導師”“永定區(qū)優(yōu)秀教師”。

培豐中學教師陳奕妍：扎根鄉(xiāng)土育桃李，深耕教壇綻芳華。陳奕妍扎根農(nóng)村教育一線24年，始終把提升教學質(zhì)量擺在首位，深耕教材、鉆研教法，以農(nóng)村教學為基點，深度融合農(nóng)村學生認知特點，積極探索鄉(xiāng)村教育新路徑。陳奕妍先后參與市、區(qū)級課題研究，聚焦農(nóng)村中學物理教學難點與學生素養(yǎng)提升，形成多項實用教學成果，多次開展教學公開課，為農(nóng)村教師提供可學習可借鑒的實踐范例與精準指導，所教學科成績常年穩(wěn)居年級前列，多次在區(qū)域同類學校中拔得頭籌。陳奕妍用優(yōu)異成果詮釋著對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛，先后被評為“龍巖市芳梅教學獎”“永定區(qū)先進教育工作者”“永定區(qū)骨干教師”。

永定三中教師范明：用智慧和汗水書寫教育華章，踐行育人使命。范明在教育沃土深耕二十七載，努力鉆研教材、創(chuàng)新教法，精心設計每一堂課，潛心專研，提升教學技能。范明作為學校政教處主任，注重德育工作創(chuàng)新與發(fā)展，熱心科學教育，指導學生參加國家、省、市級科技創(chuàng)新、科普創(chuàng)新、機器人競賽等項目獲獎37人次，其中，獲得國家級獎項1項，省級獎項11項。范明用無私的奉獻為全區(qū)青少年搭建了展示科技創(chuàng)新成果的平臺，推動了全區(qū)科技教育事業(yè)的發(fā)展，被聘為永定區(qū)科技總輔導員，先后被評為“福建省青少年科技創(chuàng)新大賽十佳優(yōu)秀科技輔導員”“福建省優(yōu)秀科技輔導員”“永定區(qū)優(yōu)秀思政教育工作者”。

永定一中教師陳志芳：春風化雨潤桃李，潛心育人鑄師魂。陳志芳作為福建省名師工作室核心成員，龍巖市名師、語文學科帶頭人，自從教以來，三十年如一日，潛心做學生成長的引路人、專業(yè)發(fā)展的引導者。陳志芳始終秉持“以愛啟智，春風化雨”的教育教學理念，指導多位學生參加省、市、區(qū)級語文類競賽并獲獎，培養(yǎng)了市文科狀元等大批優(yōu)秀學子，帶領永定一中語文組多次獲評市優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組。作為校女工委主任，關心關愛女教職工身心健康發(fā)展，積極組織職工關懷活動，推動學校公益慈善事業(yè)發(fā)展，以愛與責任彰顯教育者的社會擔當，多次被評為“永定區(qū)優(yōu)秀教師”“永定區(qū)三八紅旗手”。

軀身教壇，強國有我。以上通報的典型事例，是永定區(qū)加強師德師風建設、弘揚尊師重教傳統(tǒng)的生動實踐和優(yōu)秀代表，他們扎根三尺講壇，潛心耕耘、無私奉獻，展現(xiàn)了人民教師的情懷和擔當，為行業(yè)樹立清風標桿。