拾光十載 循美而行——閩江師范高等?？茖W(xué)校附屬實驗幼兒園十周年藝術(shù)展暨全國教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題階段成果展

十年韶華，拾光而上。閩江師范高等?？茖W(xué)校附屬實驗幼兒園（以下簡稱閩師附幼）以一場融合生態(tài)之美與教育之思的專業(yè)盛會，迎來了自己的十周年。本次藝術(shù)展依托幼兒園浸潤式審美教育生態(tài)系統(tǒng)，通過“看得見的成長軌跡”“摸得著的成長收獲”“聽得見的成長心聲”“帶得走的成長記憶”四大主題展區(qū)，充分展示了幼兒在“環(huán)境熏陶、生活浸潤、藝術(shù)實踐、游戲滲透”的審美教育中無痕浸潤、全域生長的生動樣態(tài)。這不僅是一場辦園歷程的回眸禮贊，更是一次面向未來的教育探尋。十年，閩師附幼以生態(tài)為基底，以美育為路徑，在時光長河中溫柔守護(hù)每一顆種子的自然生長。

拾光·啟程：一場與美的相約

晨光微曦，金色的陽光灑在福建省少年兒童圖書館的每個角落。1月10日上午，中國教育學(xué)會副會長、福建省教育學(xué)會會長陳明慶，福建省教育廳基礎(chǔ)教育處處長余志丹，福建省教育學(xué)會副會長兼秘書長吳明洪，福州教育研究院黨委書記、院長方穎等省市教育部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)前教育領(lǐng)域?qū)＜彝始笆∈袇^(qū)縣的園長老師們、家長朋友們共200余人陸續(xù)抵達(dá)，隨后步入一樓展廳，沉浸于“一點(diǎn)點(diǎn)長大”兒童藝術(shù)展的童真世界。稚嫩的筆觸、大膽的色彩、充滿想象力的造型，每一幅作品都是孩子們成長足跡的生動注腳，也是閩師附幼“以美的生態(tài)育完整兒童”理念的鮮活呈現(xiàn)。

9時30分，閩師附幼十周年藝術(shù)展暨全國教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題階段成果展啟動儀式在一樓報告廳正式拉開帷幕。在莊嚴(yán)而又溫馨的氛圍中，與會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓共同觀看了十周年宣傳片《十光·時光·拾光》，影片以光影流轉(zhuǎn)的方式，深情回顧了幼兒園從奠基、深耕到綻放的十年歷程。

在全場見證下，閩師附幼吳敏園長登臺致辭。她深情回顧了幼兒園十年來的發(fā)展脈絡(luò)，從開荒拓土?xí)r的課程摸索，到課題引領(lǐng)和孵化下特色課程的成型，再到如今以課題成果反哺日常教學(xué)、串聯(lián)起孩子課程和成長軌跡的育人體系，感恩于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、專家同仁的支持以及全體教職工的堅守與奉獻(xiàn)。她表示，十周年是一個里程碑，更是一個新起點(diǎn)，幼兒園將繼續(xù)秉持“融美于園，匯美于心，成美于人”的辦園理念，滋養(yǎng)每一個生命的個性化成長。

閩江師范高等?？茖W(xué)校陳強(qiáng)副校長隨后發(fā)表講話。他表示閩江師專與附屬幼兒園構(gòu)建協(xié)同育人模式。依托高校學(xué)前教育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等專業(yè)資源，將閩劇非遺、剪紙扎染等傳統(tǒng)藝術(shù)轉(zhuǎn)化為適宜幼兒的美育課程。同時，以科研反哺教學(xué)，共同研發(fā)符合幼兒成長規(guī)律的美育路徑。十年間，雙方打破理論實踐壁壘，實現(xiàn)資源深度聯(lián)動，既推動了幼兒園美育的系統(tǒng)化與特色化發(fā)展，也促進(jìn)了高校教育成果的有效轉(zhuǎn)化，形成“高校育師、幼師育人”的良性循環(huán)。

福建省教育學(xué)會吳明洪副會長發(fā)表重要講話。他肯定了閩師附幼十周年藝術(shù)展是對大中小幼美育一體化建設(shè)的生動實踐，高校專業(yè)智慧賦能幼兒園實踐，幼兒園鮮活案例反饋高校研究的模式形成良性循環(huán)。他表示，本次活動是美育專業(yè)委員會推廣優(yōu)秀教學(xué)成果的重要舉措，學(xué)會將團(tuán)結(jié)廣大美育工作者，為福建省美育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

深耕·共研：美育賦能 全人發(fā)展

啟動儀式后，學(xué)術(shù)盛宴接踵而至。福建師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，福建省美育研究院執(zhí)行院長胡泊教授帶來了主旨報告《美育與全人發(fā)展：藝術(shù)喚醒認(rèn)知的六重維度》。胡教授從理論高度出發(fā)，深入淺出地闡述了美育在促進(jìn)兒童感知、情感、思維、創(chuàng)造、文化與人格等六個維度全面發(fā)展中的核心作用。報告視角宏闊、見解獨(dú)到，為在場教育工作者提供了豐厚的理論滋養(yǎng)與實踐指引。

緊隨其后的案例分享環(huán)節(jié)，聚焦于閩師附幼美育課程的落地實踐。許麗梅老師以《生態(tài)為基，美育為徑——解碼福州之美》為題，分享了如何引導(dǎo)幼兒從身邊的環(huán)境出發(fā)，在探尋福州本土的自然風(fēng)光、歷史文化與城市印記中，建立起對家鄉(xiāng)的深厚情感與審美認(rèn)知。白榮妹老師則通過《小昆蟲，大美育——生態(tài)視角下的春日活動》案例，生動展示了如何以“昆蟲”為微觀切入點(diǎn)，開展一系列跨領(lǐng)域的探索活動，讓幼兒在觀察、記錄、創(chuàng)作與表達(dá)中，感受生命之美、生態(tài)之妙，實現(xiàn)科學(xué)探究與藝術(shù)體驗的深度融合。

展望·同行：拾光而上 循美而行

十年，是時間的刻度，更是成長的年輪。從“啟夢”到“深耕”，再到今天的“展望”，閩師附幼每一步前行，都烙印著對兒童生命的敬畏、對自然生態(tài)的尊重與對教育本真的追尋。本次活動不僅是一場成果的展示，更是一次理念的碰撞與未來的邀約。站在十年的新起點(diǎn)上，我們將繼續(xù)懷揣初心，拾光而上，共繪兒童成長的美好圖景，共赴學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新前程。

此次活動由閩江師范高等專科學(xué)校附屬實驗幼兒園主辦，閩江師范高等?？茖W(xué)校附屬第二幼兒園、第三幼兒園、第四幼兒園與《咪咪畫報》編輯部共同協(xié)辦，并得到福建省教育學(xué)會美育專業(yè)委員會、福建師范大學(xué)美育研究中心以及貝芽智能科技（蘇州）有限公司的特別支持。

拾光十載，循美而行。拾光十載，循美而行。下一個十年，我們繼續(xù)相伴成長。